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運(yùn)用教室一體機(jī)電腦既能順利的引入數(shù)字化教學(xué)信息資源，又能增加學(xué)生的興趣。多媒體觸摸一體機(jī)在教學(xué)信息的展現(xiàn)，處置和存儲(chǔ)方面更方便快捷。在開掘?qū)W生自主參與方面，在師生互動(dòng)、協(xié)作、研討性學(xué)習(xí)方面均有著很大的優(yōu)勢(shì)。

多媒體教學(xué)一體機(jī)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，易于上手、便利運(yùn)用。有利于在許多常態(tài)的講課教育中推廣，并沒有以往的教學(xué)模式。因?yàn)檫\(yùn)用多媒體教學(xué)一體機(jī)能夠像傳統(tǒng)黑板一樣書寫，還無(wú)污染，即使是年紀(jì)較大的教師、計(jì)算機(jī)能力差的教師來(lái)說(shuō)，也是很容易上手的。

教學(xué)觸控一體機(jī)有著高性能的集成性和運(yùn)用靈活便利性，在中國(guó)的應(yīng)試教育中，教育資源的共享是很中要的。觸摸一體機(jī)既能滿足電腦的使用功能，還代替投影儀、電子白板和黑板的功能。課件隨時(shí)存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)移，批注隨時(shí)記錄等。